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澳大利亚首推学生“非学术能力”评估检验未来生存技能

澳大利亚《时代报》3日报道,作为这项测试的一部分,去年,约2000名六年级和十年级(相当于国内高一)学生参加了“批判性和创造性思维”评估,在线测试时间为1小时,内容保密。

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一份示范考题展示了六年级学生需要克服的种种困难。考题围绕着一个在山村中骑红色自行车的女孩“乔安娜”展开,学生们必须熟悉她的骑行路线,并推测她骑行过程中是否会因为陡坡、交通状况甚至穿了紧身牛仔裤等而减速。许多问题为开放式,学生可以发散思维答卷。

维多利亚州课程评估署负责人戴维·豪斯说,测试结果显示,在批判性和创造性思维方面,只有15.3%的学生达到了最高水平。维多利亚州去年进行了课程改革,要求学校评估学生4项新的“非学术能力”,即批判性和创造性思维能力、个人和社会能力、跨文化能力和道德能力。“非学术能力”测试在此背景下推出。

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